Som lærer er du med til at inspirere den næste generation af ledere. Du gør indviklede ting nemme at forstå. Og du er altid på udkig efter nye måder at motivere og engagere dine elever på. Derfor har vi samlet en række tips, historier og andre nyttige materialer på denne side, så du altid kan finde inspiration. Og vi har oprettet Apple Teacher-ordningen for at hjælpe dig med at få mest muligt ud af vores produkter – og for at fremhæve den fantastiske indsats, du gør i dit daglige arbejde.
Som lærer er du med til at inspirere den næste generation af ledere. Du gør indviklede ting nemme at forstå. Og du er altid på udkig efter nye måder at motivere og engagere dine elever på. Derfor har vi samlet en række tips, historier og andre nyttige materialer på denne side, så du altid kan finde inspiration. Og vi har oprettet Apple Teacher-ordningen for at hjælpe dig med at få mest muligt ud af vores produkter – og for at fremhæve den fantastiske indsats, du gør i dit daglige arbejde.
Få et glimt af alt det, du kan med iPad og Mac.
Ressource
Apple Teacher.
En gratis kompetenceudviklingsordning til undervisere, hvor du selv kan bestemme tempoet. Styrk dine færdigheder, optjen badges, og få anerkendelse, når du bruger iPad og Mac i undervisningen.
HongGuang Mellemskole har hjemme i en af de mest historiske og ældste byer i verden – Nanjing i det østlige Kina. Her er He Xin lærer i sprog og litteratur, og han bruger iTunes U på iPad til at udarbejde lektioner, som hans elever har adgang til, når de besøger lokale seværdigheder. Alting er lige ved hånden, når de har brug for det, og det gør eleverne mere engagerede i at opleve deres lokale sprog, kultur og historie.
Klassen tager på skattejagt.
Med Diskussioner i iTunes U-appen opfordrer He Xin sine elever til at sige deres mening, skrive kommentarer og stille spørgsmål, når de besøger forskellige monumenter og museer. Fordi disse samtaler finder sted samtidig med, at eleverne undersøger museumsgenstande og historiske steder, føles læringen mere som en interaktiv skattejagt gennem tid og sted end som skoleopgaver i traditionel forstand.
Ved hjælp af det indbyggede kamera i iPad tager eleverne billeder af artefakter ud fra deres eget perspektiv, som de så sætter direkte ind i en Pages-rapport. He Xin udvælger også relevante weblinks i iTunes U, så eleverne kan bruge Safari til at søge flere oplysninger om emnerne. Det stof, de finder i Safari, kan eleverne så tilføje som sekundært kildemateriale i deres rapporter.
iTunes U har flyttet klasseværelset ud i den virkelige verden. Det har aldrig været nemmere at lave en læseplan med multimedieindhold, selv for den travleste underviser. Og det er en stor belønning i sig selv at se, hvordan eleverne involverer sig og får lyst til at dele deres idéer.
He Xin, kinesisk lærer i sprog og litteratur
Historie fra virkeligheden
Læring bliver til et spændende eventyr.
iTunes U får eleverne ud af klasseværelset, så de kan opleve den lokale historie og kultur på egen hånd i den kinesiske by Nanjing.
Nogle elever får nemmere ved at læse tekst og se billeder på iPad, hvis man inverterer farver eller skifter til gråtoner. For at slå denne funktion til skal du gå til Indstillinger Generelt Tilgængelighed. Det kan bruges på både tekst, grafik og video.
Saskatchewans urbefolkning har store traditioner for verbal og visuel historiefortælling samt involvering af lokalsamfundet. Men da de Oprindelige Nationers og Métisbefolkningens børn startede i skole, var den eksisterende evalueringspraksis ofte betinget af kulturel ensidighed og kunne ikke identificere børnenes individuelle styrker, hvilket førte til upræcise evalueringer.
En ny historie fortælles.
Evalueringsappen Help Me Tell My Story til iPad har rødder i læringsmodeller til urbefolkningen og giver undervisere en ny måde til at måle succesfuld læring på et tidligt stadie. Eleverne slår sig sammen med Askî, den venlige skildpadde-dukke, der hjælper dem gennem en uformel evalueringsundersøgelse med sin berøringsfølsomme næse på Multi-Touch-skærmen, for så at opfordre dem til at fortælle en historie, mens deres stemme optages med den indbyggede mikrofon på iPad.
Evalueringsdata indsamles fra barnet, læreren, stammens ældste og andre omsorgspersoner. Resultaterne knyttes så sammen med personligt tilpassede læringsidéer, som støtter faglig udvikling og påvirker planlægning af timerne i skolen samt aktiviteterne derhjemme og i lokalsamfundet.
Evalueringen er anderledes end andre evalueringer, fordi børnene rent faktisk hygger sig med det. I kombination med iPad er Askî med til at styrke eleverne. Det bliver til et effektivt kommunikationsværktøj, der giver dem en stemme af betydning både under og efter evalueringen.
Lori Bolay, børnehavepædagog på Westview skole
Historie fra virkeligheden
Nye rammer for evaluering.
Se, hvordan lærere i Saskatchewan i Canada bruger iPad til at udføre helhedsorienteret evaluering af tidlig læring.
Se, hvordan iPad og iBooks Author har været med til at forandre læringsoplevelsen for elever i Danmark, så de nu har fået større selvtillid og er stolte af deres arbejde.
På Valencia Park Elementary lærer 62 % af eleverne engelsk som andetsprog. Ved hjælp af iPad kan lærerne gøre lektionerne personlige, uanset hvilket niveau eleverne er på i engelsk.
Optag, gentag og indlær.
Ved hjælp af appen Sock Puppets Complete og den indbyggede mikrofon på iPad kan eleverne gøre virtuelle sokkedukker levende ved at optage deres stemme, mens de læser op. Det er en sjov måde for dem at se og høre deres fremskridt med udtale, talehastighed og nøjagtighed.
I takt med at deres læsefærdighed bliver bedre, bruger eleverne iPad og apps til at vise deres fremskridt. De skriver selv originale historier og film med iMovie, øver sig i at tale engelsk og fremlægge ved hjælp af Keynote og læser højt med bogvenner på forskellige skoler ved hjælp af FaceTime.
Klassen samarbejder om at lave inspirerende projekter, der motiverer dem til at læse, skrive og tale. De scorer væsentligt bedre i læsefærdighed og talefærdighed, og fremmødeprocenten er røget i vejret.
Alina Mills, lærer
Historie fra virkeligheden
Luk op for læsefærdighederne.
Se, hvordan iPad fremmer læse- og skrivefærdighederne blandt elever i USA, der har engelsk som andetsprog.
La Miranda er en flersproget skole med fokus på individualiseret læring fra grundskole- til gymnasieniveau. Marta Ruiz Benitos yngste elever har ofte svært ved at holde fokus og blive færdige til tiden i matematiktimerne. Ved at bruge Ur-appen på iPad, nærmere betegnet funktionerne Tidtagning og Vækkeur, gennem hele skoledagen skaber Marta en følelse af fælles ansvar for opgaverne i klasseværelset, og hendes elever bliver gode til at holde styr på tiden på egen hånd.
Klar til tiden.
Marta lærer sine elever at bruge tidtagningsfunktionen på iPad og giver dem så en række opgaver, de skal gøre færdige inden for en bestemt tid. Fordi hun giver de yngre elever frihed til at gennemgå de forskellige opgaver i deres eget tempo – men inden for en fast tidsramme – lærer de at passe tiden samtidig med, at de får større selvstændighed og selvtillid.
Øget tempo, øget motivation.
Jo mere eleverne bruger tidtagning og vækkeuret, jo bedre bliver de til at lære tal, kunne klokken og i sidste ende styre deres egen tid. Eleverne er blevet mere motiverede, mere opfindsomme, når de skal løse opgaver, og bedre til at koncentrere sig i længere tid ad gangen. De styrkede kompetencer i skolearbejdet har også ført til, at eleverne samarbejder mere effektivt og opbygger stærkere relationer til klassekammeraterne.
Når vi ser børnene overvinde vanskeligheder på egen hånd, føler vi, at vi virkelig har udrettet noget, og vi bliver stolte over, at de lettere kan nå deres mål.
Marta Ruiz Benito, skolelærer
Historie fra virkeligheden
Styr på tiden giver større selvstændighed.
Se, hvordan Ur-appen giver yngre elever i Spanien nye metoder til at holde fokus på deres arbejde i løbet af skoledagen.
Udarbejd ressourcer til sproglektioner ved hjælp af internationale tastaturer. Vælg Indstillinger Generelt Tastatur Tastaturer Tilføj nyt tastatur. Herefter vælger du det sprog, som du vil tilføje. Når du er klar til at skrive, skal du bare holde fingeren nede på globussen og vælge det nye tastatur.
I Greg Hughes’ fysikklasse var der mange elever, der havde brug for en mere taktil og visuel måde at forstå videnskaben om lyd på. Ved hjælp af iPad kan de se og måle lydens svingningsfrekvens og -højde, og det hjælper dem med at udvikle en dybere forståelse.
Måling af lydens frekvens og amplitude.
Eleverne fylder glas med forskellige mængder vand og gnider på glassets kant med fingeren for at frembringe svingninger og lyd. Ved hjælp af den indbyggede mikrofon på iPad og appen bismark bs-spectrum måler de lydbølgernes varians og analyserer, hvordan vandhøjden påvirker tonehøjden.
Eleverne indtaster de indsamlede data i Numbers for at få vist resultaterne i form af diagrammer og grafer. Derefter laver de laboratorierapporter over deres resultater i Pages for at vise, at de har forstået de vigtigste fysikbegreber.
Før iPad var der ingen metode til at registrere konkrete målinger eller data, medmindre man brugte flere tusinde kroner på et enkelt sæt dataregistreringsudstyr. Med en lavpris lyd-app, Pages, Numbers og iPad-kameraet kan eleverne hurtigt indsamle deres egne data for en række variabler.
Greg Hughes, lærer og viceinspektør
Historie fra virkeligheden
Den nye bølge inden for avanceret fysik.
Se, hvordan elever i England bruger iPad til at måle og analysere lyd.
Swipe opad fra bunden af skærmen, og tryk på AirDrop. Vælg dernæst Kun kontakter eller Alle, så du kan modtage filer fra folk, du kender, eller alle enheder i nærheden.
Aspect Hunter School er en specialskole for børn inden for det autistiske spektrum. Eleverne har ofte svært ved at finde sig til rette med almindelige undervisningsmetoder og læringsmiljøer. Mange af dem går stærkt op i bestemte interesser, f.eks. musik eller matematik, og de har meget individuelle tryghedszoner. Craig Smith er skolens viceinspektør og Aspect Practice Specialist. Eleverne har individuelle interesser, og dem udnytter han ved hjælp af multisensoriske lektioner på iPad i sine timer. Disse medrivende lektioner hjælper eleverne med at kommunikere, overvinde sociale udfordringer og blive mere modtagelige over for at lære i et struktureret miljø.
Kortlægning af tryghedszoner.
En indgående forståelse for de aspekter, der bidrager til et positivt læringsmiljø, er en af hjørnestenene på Aspect Hunter School. Ved hjælp af det indbyggede kamera på iPad og lydoptagelse i GarageBand laver eleverne et kartotek over visuelle og lydmæssige aspekter, som de henter forskellige steder på skolen og så sætter sammen til “legeplads-lydbilleder”. Derefter bruger de Kort-appen til at tage et billede af skolen, og med SketchBook Ink fremhæver de deres favoritområder for at vise, hvor de føler sig bedst tilpas.
Eleverne samler deres “legeplads-lydbilleder” og kort med fremhævede områder, så de kan udpege deres tryghedszoner som led i et projekt i iMovie, hvor de indtaler kommentarer. De elever, som før havde svært ved at beskrive deres ideelle læringsmiljø, kan nu bruge iPad som hjælp til at udtrykke sig ved hjælp af forskellige sanser. Denne aktivitet hjælper dem med at indkredse deres personlige læringsform og skabe bedre oplevelser – både i Craigs timer og i tilværelsen uden for skolen.
Med iPad kan eleverne dele og udvikle sociale færdigheder, bl.a. ekspressiv og receptiv kommunikation. iPad spænder over alle slags bedste praksis i undervisning af elever med autisme, og den hjælper eleverne med at få bedre tilknytning til skolemiljøet.
Craig Smith, viceinspektør og Aspect Practice Specialist
Historie fra virkeligheden
Personlige læringsmiljøer på elevernes præmisser.
Se, hvordan iPad hjælper autistiske elever i Australien med at få større selvtillid i skolen.
Se Jodie Deinhammer forklare, hvordan hendes elever blev inspireret til at lave deres egne lektioner i iTunes U som en hjælp til undervisning af yngre elever over hele verden.
Når du får Excel-filer fra kolleger eller elever, kan du åbne dem på din Mac. Du højreklikker bare på filen, vælger først Åbn i og derefter Numbers på listen over programmer.